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湖北11选五

2019/12/19 17:38:42 來源(yuan)︰婁(lou)底新新網 通訊(xun)員︰hao)費翮/span>

婁(lou)底新新網訊(xun) 12月11日上(shang)午,婁(lou)底職業(ye)技術學院舉行第十五屆教師(shi)教學比武暨(ji)“課(ke)程思政”說課(ke)比賽決賽,經(jing)過激烈yi)侵穡 鈧站jing)濟管理學院劉(liu)英俊(jun)、陳志雄(xiong)、鄧思ji)qin)團隊的《管理學原理》說課(ke)獲得一等獎,汽車學院何文靜、易向賢團隊的《汽車檢測(ce)技術》說課(ke)等獲獎。該院將從獲獎者中選拔選手參加湖(hu)南省職業(ye)院校思想政治教育教學能力比賽決賽。 

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為深(shen)入貫(guan)徹落(luo)實(shi)中共(gong)中央辦公廳、國(guo)務院辦公廳《關于(yu)深(shen)化新時代學校思想政治理論課(ke)改革(ge)創新的若干意見》以及(ji)習近平(ping)總書記(ji)在學校思想政治理論課(ke)教師(shi)座談會上(shang)重要講bu)hua)和《國(guo)家職業(ye)教育改革(ge)實(shi)施方案》精神,推ping)翱ke)程思政”在全員、全過程、全方位育人中的作(zuo)用,引導教師(shi)提(ti)高(gao)“課(ke)程思政”教學能力,打造優質shi)ke)堂,婁(lou)底職院決定以“課(ke)程思政”為主(zhu)題開展第十五屆教師(shi)教學比武比賽。11月27-12月8日,各二級(ji)學院、教學部組(zu)織進行初(chu)賽,13名選手(團隊)脫穎而(er)出,進入了決賽。

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選手(團隊)風采 

13位選手(團隊)根據專業(ye)與課(ke)程特點,充分(fen)挖掘(jue)課(ke)程蘊含的思政元素,以先進的教學理念、豐富的實(shi)踐經(jing)驗、令人眼(yan)前一亮的特色創新進行了精彩shi)乃悼ke),充分(fen)展示了個人風采及(ji)教學技能,展示了該院推ping)翱ke)程思政”的成效。 

婁(lou)底職院副院長龍偉(wei)指出,近年來,學院在“課(ke)程思政”上(shang)進行了許多(duo)有益探索與努力,著重從四點上(shang)下功(gong)夫︰一是意蘊到jian)0鹽鍘翱ke)程思政”的意蘊,理解“課(ke)程思政”的意義與含義,把握“課(ke)程思政”的內(na)涵與外延,體現“課(ke)程思政”的特點與要求。強(qiang)調專業(ye)課(ke)、通識課(ke)要與思想政治理論課(ke)同向同行,每個教師(shi)都(du)有育人職責,每門課(ke)程都(du)有育人功(gong)能。二是定位準(zhun)。把握“課(ke)程思政”的定位與要求,挖掘(jue)每門課(ke)程的思想政治教育元素,提(ti)煉(lian)並融入每門課(ke)程的核(he)心價值觀,每門課(ke)程的育人功(gong)能既不(bu)能缺位,也不(bu)能虛位,更(geng)不(bu)能錯位;重在考評教師(shi)的育德意識、育德能力和育德成效。三是設計精。目標設計,重在體現思想價值與工具價值的耦(ou)合、顯(xian)性教育與隱性教育的結合;結構(gou)設計,重在體現教學設計、教學實(shi)施、教學效果、教學創新等要素;環(huan)節(jie)設計,重在體現zhi) jue)、融入、體驗、引導、評價等環(huan)節(jie);語言設計,重在體現“雙(shuang)語”教學要求。四是邏輯“鏈”。“目標—設計—實(shi)施—評價”鏈條要完整,“課(ke)程—專業(ye)—職業(ye)”鏈條要貫(guan)通,思想政治元素“發(fa)掘(jue)—融入—鑄化—測(ce)評”鏈條要呈現。 

婁(lou)底職院黨委副書記(ji)王健(jian)龍認為,舉辦“課(ke)程思政”說課(ke)比賽是貫(guan)徹習近平(ping)總書記(ji)在全國(guo)高(gao)校思想政治工作(zuo)會議講bu)hua)和思政課(ke)教師(shi)座談會講bu)hua)精神的具體體現,是落(luo)實(shi)立德樹(shu)人根本任務的重要舉措,是深(shen)化不(bu)忘(wang)初(chu)心、牢記(ji)使(shi)命主(zhu)題教育,全面加強(qiang)學院三全育人工作(zuo)的具體行動,是以賽促教、推ping)?骸翱ke)程思政”建設的重要抓手。以yuan)ci)次比賽為起點,婁(lou)底職院將全面加強(qiang)jun)翱ke)程思政”教育教學工作(zuo)。要進一步增強(qiang)教師(shi)的“課(ke)程思政”意識,提(ti)高(gao)教師(shi)“課(ke)程思政”能力,加強(qiang)教師(shi)隊伍師(shi)德師(shi)風建設,建立健(jian)全“課(ke)程思政”體制機制,將相關標準(zhun)要求融入考核(he)評價體系中。(通訊(xun)員︰hao)費翮nbsp;

標簽(qian)︰ [ 編輯︰劉(liu)瑩]

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